KINDERGARTEN IM TÖEBELE IN RECHBERGHAUSEN

Kindergarten Töbele

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Profil: Neubau des Kindergartens mit Neugestaltung der Aussenanlagen und Begrünung der Dachfläche Auszeichnung "Beispielhaftes Bauen im Landkreis Göppingen 2014-2021"
Auftraggeber: Gemeinde Rechberghausen
Verfahren: Direktbeauftragung
Leistungsphasen: LP 3-8 HOAI
Realisierung 2018-2019
Kosten: brutto ca. 270.000 Euro
Architekten: Gaus Architekten, Göppingen
Download: Projektblatt als pdf

Der eingeschossige Neubau des Kindergartens an der Stelle des abgerissenen Altbaus fügt sich selbstverständlich in die hügeligen Streuobstwiesen des „Hungerbolls“ ein. Das Motiv der Streuobstwiese setzt sich auch auf dem begrünten Dach fort. Das Gebäude öffnet sich zum südwestlich ausgerichteten Garten. Der direkt anschließende großzügige Terrassenvorbereich wurde als Ortbeton-Belag mit Besenstrichobefläche in polygonalem Fugenbild ausgeführt und bietet auch bei schlechtem Wetter Raum zum Bespielen und Befahren. Die Spielgeräte, die überwieged aus dem Bestand stammen und modernisiert wurden, sind locker in die vorhandene Topografie und zwischem dem Baumbestand gruppiert. Großzügige Rasenflächen laden zum Toben und Spielen ein. Der grüne und gartenhaften Charakater konnte bewahrt und mit einfachen Mitteln erlebbar gestaltet werden. Der Innenhof ist als behüteter Raum zurückhaltend mit einem hölzernen Sitzpodest, Belagsflächen aus Ortbeton und Kies und einem Solitärbaum gestaltet.

Das Projekt wurde im Auszeichungsverfahren "Beispielhaftes Bauen im Landkreis Göppingen 2014-2021" mit einer Auszeichnung gewürdigt. In der Begründung der Jury heißt es u.a.: "Der Kindergarten fügt sich so selbstverständlich in seine Umgebung ein, dass einmal gesehen, nichts anderes mehr vorstellbar ist. Kein Haus wurde gebaut, sondern eine Landschaft, bei der die Wiesen ganz selbstverständlich bis zum vorderen Dachrand gehen. Es wurde auf jede formale Selbstinszenierung verzichtet, ganz dem Ziel verpflichtet, eine kindgerechte, pädagogische Umgebung zu schaffen..." mehr lesen und noch mehr lesen

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